个很简单的比喻，评论女老师
股
时被当场听见，然后把这段经历写在了
火后又被她
现，
后这个女老师还是你
，随便想想都
皮
。不过如此多的巧
想必也不可能
现在身边，若是写小h文的事被老知道，现在我不应该躺在这
，而应该跪倒在
，夏小婉挪开捏住夏小
鼻子的手，销毁了“罪
”，正松开另只捂住他
睛的手，准备和这傻
子好好算账。先声夺
，恶先告状，站在制
点，都是小把戏而已。夏小婉看到这
幕手痒痒的，但终决定给夏小后次机会，再犯傻 今
非得好好修理顿。当然，这在夏小
看来并不是无是
，
习靠自己认真，与老师关系好也是自己的努力，教职工子女其实也算社会与校给予的些不理的隐
福利，但总归是差了点什么。而且犯罪也不是没可能，难道之前写的小说太火了，不会吧，我
个扑街太监仔不至于。记得表前还特别看的《zh
和
刑
》，根据《刑》
百多条规定:………啊呸，真是
稚；【传播
物品罪】是
不以牟利为目的，在社会传播书刊等其它物品的
节严重的行为。没记错实物传播量刑标准是百至
百及以，造成恶劣社会影响已达到立案标准；络小说传播量刑标准比实物传播的认烦点，需要计算“实际被点击数”，即是真实的页点击量数据。“实际被点击数”达到2w次以，造成恶劣社会影响，达到立案标准，
年以
有期徒刑、拘役或者管制。若有
成年，超级加倍。夏小
有个怪病，总会想起无
轻重的小事，又能忘记非同小可的事 ，这病晚期。总会忘记还有几就要开，结果作业还有堆没
，但想起了自己暂时抛弃作业其
裁判的位毋庸置疑，拥有绝对的话语权，胜利是想拥有且有限的。其余参赛选手现在看来只有种选择，是努力成为两个阶层之；是创造个新的
近于裁判的阶层；就是猥琐，别
。在这
不讨论裁判的位，拥有胜利的附加条
，抛开这些，看成个简单的等效模型。嗯，至少刚醒时有数，在认知
，嘴
与yy除了自我满，对强者而言是没有任何
伤力的。；写
YY小说被
之于众，每样想起来都能让羞耻得满打滚。自欺欺
也好，夏小认为逃避可耻但很有用，快乐就完事了。侧躺在沙，捂着嘴开始终极推理，他感觉，留给他的时间不多了。思绪纷杂，杂
杂
的想在脑海翻滚，夏小深感时不我待。身体机能的完整复苏，视线被遮住的刺激鼻尖异样感受晃而过，此时夏小只觉得在与裁判玩游戏，规则被践踏在脚，脑壳疼。推理
有句名言，
除所有不可能，剩的那个多不可思议都是事实真相。可目前的况是存在了太多的可能，即使概率很低，比如自己已经
了，
与之间有个滞留时间，如余华老师《》描写样，而自己没有感受到；或老因为其它的某种原因了些羞羞的事，也不定是嘴，可能是报复在我脸画了小乌
不想让我现，或者她在修仙………？虽然换裁判这种选择想想就很爽，但夏小
心还是有点数的………但裁判
场的况相反是多普通会遇到的，只要注意观察，时的评优般是种，是习成绩实在是太好的，是教职工子女，是与老师关系好的，这个阶层，有的校或者班级甚至延伸至奖金，补助名额的分配。牟利为目的的罪名为【传播
物品牟利罪】，判刑更严格点，夏小想起自己是免费写的就心松，而且他还抱有侥幸心理，万小说没火呢？实际点击量不够呢？或者是小说被认为艺术作品，那就不能算物品，自然就不是犯罪了，如金瓶梅、废都类的，还有就是读者的反馈也很重要，如果读者能够在阅读提升思想境界，陶冶
，回个感慨的长评想必能为作品的艺术价值加不少分，俗话说，当个作品被创作来，它将不再属于作者，而是属于读者。我夏小，没有罪。当裁判
自场时，作为个参赛选手应该怎么才能确保自己的有限权益。夏小认为
先应该分清这个游戏裁判的位，再见机行事，绝不是如部分文
角样，只要够强，就可以打爆切，并不是不存在这种况，而是这种事在个普通身概率太低了，夏小从来不觉得自己有那种实力与运气，他的运气已经用
了。只是夏小
又想，如果是因为小h文犯罪这种可能被老捂住睛，个想是他不配，个想是要了。在这其
会现老师扮演了个裁判的角
，广的都是参赛选手，当他们去争取胜利也就是奖金，评优，名额等，这场游戏，与裁判近的选手其实近等似于裁判场，作为不属于种阶层的们如何去维护自己的利益？夏小
面无
，睛没有焦距，侧躺在方的右手捂住嘴
，想到有这种可能就差点哭声来。连忙开始分析其它的可能，只要装作这种可能很小，肯定就不会再次有灵魂无的感觉。