……
（呜呜呜呜……变态，被是变态了……是
变态的坏孩……跑到陌
的校在课堂
慰……）
苏灵的身，锁骨方到颈部到脸颊，
见的
片片红晕爬来，
却懵懂不知被夹，
毫有抽来的觉悟。
脑混
了，直到老师轻咳声，苏灵浑身个机灵，点名结束了！
！
个老师的目
落在身了！瞬间，苏灵什
，唯
的是立刻散了身的「灵障」，在身米的方瞬间展了层形的，
分割了整座教室的「灵障」。有识，维持灵障的存在……绝，
绝不有
……闯灵障靠近……
价是，他落在身的目，将忠实按照他底的，通触
觉反映到苏灵身。
「考试了，我知们复习很辛苦，注劳逸结
，近
气始变凉了，别刷夜刷感冒了，不偿失了。」乎料的，老师
是了堆关紧的话，瞥了苏灵，甚至连触觉有，他始回
刷
刷刷在黑板写板书了。
（……？）
苏灵愣住了，的几个随老师的话语向瞥了，概是来
老师番话是到这个刷夜睡了的有感，不这典型的霸……在
Ｑ算是珍稀物，珍惜到其他根本有任何兴趣探究。毕竟这是在，
霸这物已经不复的位与瞩目了。
（居……连触觉有吗……来我不是这个班的？）
沉闷的课堂沉闷进，除了老师在黑板刷刷写
式的声音，们不
言，甚至靠的几个零散早往书本趴回笼觉了。
的缘故，
连
的们
打采的，在老师写式的候是玩玩机翻翻书，
周围的切漠不关。
（这是……的课堂吗？）
至此，
聪慧的苏灵算始渐渐明
来了……Ｑ，在全算是名不见
经传，风什的根本谈。早听的放
形骸，今才算真正体
到了，苏灵
定了呢。
回来了，理智回来了，灵障收回来了，甚至体
跳，感觉是刚刚回来
的。这苏灵才，刚才的
几秒，甚至老师瞥向的几秒，
的另始至终有双
间拿来。其实不怪苏灵，因怕凉，
是运裤的边缘伸进，并有裤褪，腕被松紧带紧
紧卡在股间，抽来稍微使点劲才。
（这是……的课堂吗？）
苏灵有任何听课的思，老师点完名始写式，直到写了半
个黑板才转来了几句话，苏灵全听不懂，几句话他写式，
们不曾任何声音，整堂课默剧，甚至苏灵觉在算钻
到桌消失。
（……吗……）
由灵障的存在，苏灵睡觉的候不逝任何体，穿运趴了晚，
跟刚被窝钻来，刚刚苏醒的慵懒燥热，加直夹在股间轻轻摩
擦的触感，苏灵的火苗渐渐的，燃烧来。
左右了，
有个，
睛睁的，
有个。
寂静的课堂，点点板书的声音画外音，漠的们画的假…
…间，苏灵竟升不任何「周围有」的「社感」，仿佛在课堂
藏进了某个不知的角落，什不被……
（稍微……试试吧？）
个不太
，的桌甚至挡住苏灵的
尖……身是宽松的运裤，几
乎有费力，是轻轻抬
股，双勾住松紧带的边缘，裤腰便顺圆润
的
瓣滑到了膝弯，冰凉的木质椅，溜溜的股，是正在课的陌老
师……
（我……股……坐在课堂呢……）
，个举机，老师的板书顿拍照，苏灵，装
模拿机，是调整到录像模式，老师的录了，
缓缓垂来，镜，越课桌边缘，便到少皙的，有任何
衣物阻挡，紧挨木质的椅……微微张，
的
隙便映入镜，被忠
实记录课堂禁忌
的模…
（呜呜呜呜……变态，被是变态了……是
变态的坏孩……跑到陌的校在课堂
慰……）苏灵的身
，锁骨方到颈部到脸颊，见的片片红晕爬来，却懵懂不知被夹，
毫有抽来的觉悟。脑混
了，直到老师轻咳声，苏灵浑身个机灵，点名结束了！！个老师的目
落在身了！瞬间，苏灵什，唯的是立刻散了身的「灵障」，在身米的方瞬间展了层形的，分割了整座教室的「灵障」。有识，维持灵障的存在……绝，
绝不有
……闯灵障靠近……
价是，他落在身的目，将忠实按照他底的，通触觉反映到苏灵身
。「
考试了，我知们复习很辛苦，注劳逸结，近气始变凉了，别刷夜刷感冒了，不偿失了。」乎料的，老师
是了
堆关紧的话，瞥了苏灵，甚至连触觉有，他始回刷刷刷在黑板
写板书了。（……？）
苏灵愣住了，的几个随老师的话语向瞥了
，概是来老师番话是到这个刷夜睡了的有感，不这典型的霸……在
Ｑ算是珍稀物，珍惜到其他
根本有任何兴趣探究。毕竟这是在，霸这物已经不复的位与瞩目了。
（居……连触觉有吗……来我不是这个班的？）
沉闷的课堂沉闷进，除了老师在黑板
刷刷写式的声音，们不
言，甚至靠的几个零散早往书本趴回笼觉了。的缘故，连
的们打采的，在老师写式的候是玩玩机翻翻书，周围的
切漠不关。（这是……的课堂吗？）
至此，
聪慧的苏灵算始渐渐明来了……Ｑ，在全算是名不见经传，风什的根本谈。早听的放
形骸，今才算真正体到了，苏灵
定了呢。回来了，理智回来了，灵障收回来了，甚至体
跳，感觉是刚刚回来的。这苏灵才，刚才的
几秒，甚至老师瞥向的几秒，的另
始至终有双间拿来。其实不怪苏灵，因怕凉，是运裤的边缘伸进，并有裤褪，腕被松紧带紧
紧卡在股间，抽来稍微使点劲才。
（这是……的课堂吗？）
苏灵有任何听课的思，老师点完名始写
式，直到写了半个黑板才转
来了几句话，苏灵全听不懂，几句话他写式，们不曾任何声音，整堂课
默剧，甚至苏灵觉在算钻到桌消失
。（
……吗……）由灵障的存在，苏灵睡觉的候不
逝任何体，穿运趴了晚，跟刚被窝钻来
，刚刚苏醒的慵懒燥热，加直夹在股间轻轻摩擦的触感，苏灵的火苗渐渐的，燃烧来。
左右了，
有个，睛睁的，有
个。寂静的课堂，点点板书的声音画外音，漠的们画的假
……
间，苏灵竟升不任何「周围有」的「社感」，仿佛在课堂藏进了某个不
知的角落，什不被……（稍微……试
试吧？）个不太
，的桌甚至挡住苏灵的尖……身是宽松的运裤，几乎有费力，是轻轻
抬股，双勾住松紧带的边缘，裤腰便顺圆润的
瓣滑到了膝弯，冰凉的木质椅，溜溜的股，是正在课的陌老师……
（我……
股……坐在课堂呢……）
，个举机，老师的板书顿拍照，苏灵，装模拿机，是调整到录像模式，老师
的录了，缓缓垂来，镜
，越课桌边缘，便到少皙的，有任何衣物阻挡，紧挨木质的椅……微微张
，的隙便映入镜，被忠实记录课堂
禁忌的模…