建议我会跟淑仪的
讲的。」
「还有就是关注
她是否有早恋的迹象吧，像淑仪这种漂亮女孩（，谁不想
她呢？）」
放手机，我对着身的淑仪说道。
「像这种你这种甜
可
的少女，谁他不想
？问题是谁有这个本事呢？嗯？告诉我，你现在正在被谁狠抽
？」
说起来，我也很好奇淑仪到底有没有早恋。
我用她的
纹解锁她的手机，翻看她与别
的聊
记录。
果然跟其
个的聊
蛮暧昧的，而且满满的都是两个小孩间的
稚谈话。
我之前也有提到过，后来我还辅导另外个女孩子，也就是淑仪的闺
。
-新-
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１ｋ２ｋ３ｋ４ｋ．Ｃ０Ｍ
（苹果手机使用 Safari 自带浏览器，安卓手机使用 chrome 谷歌浏览器）
从淑仪的闺口，我套取了很多有用的信息。
后也
实了，淑仪确实早恋，而且男方父
还认识淑仪。
「这个不好说，现在的孩子普遍要比我们早
些。」
凯丽老师继续回道。
在结束了与凯丽老师的
后，我继续给淑仪
课。
「
题，作为
的
，你将会采取以那个举
表示对的忠诚？Ａ－任由支配使用自己的身体，Ｂ－协助
自己的，Ｃ－当有任何不忠想
时及时报告给，Ｄ－以所有。你选的是Ｃ？」
「我真他想把我的
从你的嘴
直
到脑子
，然后把你的脑子搅成滩豆
。」
虽说只是句玩笑话，但我还特认真把在淑仪的脑袋比划几，瞧尺寸是否
够。
「就你这脑子，考
都费劲，更别说
条
格的了。」
「你都能到思想的忠诚了，你还会不让我随便肏你？你还会不
着我你？脑子想想就该知道了啊。所以这题应该选Ｄ嘛。」
「题，列各选项的行为符《
隶约》
条的是？Ａ－以战利品的名
，向提供自己身体的任何部位，Ｂ－向提供助，将自家的身体献给，Ｃ－为提升技能，向申请新增物理课程，Ｄ－与签订《隶约》，将对自己的行为化。」
「这题确实有定的难度。
先，你得记
讲的。」「还有就是关注
她是否有早恋的迹象吧，像淑仪这种漂亮女孩（，谁不想她呢？）」放
手机，我对着身的淑仪说道。「像这种你这种甜
可的少女，谁他不想？问题是谁有这个本事呢？嗯？告诉我，你现在正在被谁狠抽？」说起来，我也很好奇淑仪到底有没有早恋。
我用她的
纹解锁她的手机，翻看她与别的聊记录。果然跟其
个的聊蛮暧昧的，而且满满的都是两个小孩间的稚谈话。我之前也有提到过，后来我还辅导另外
个女孩子，也就是淑仪的闺。-新-----页:１ｋ２ｋ３ｋ４ｋ．Ｃ０Ｍ
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从淑仪的闺
口，我套取了很多有用的信息。后也实了，淑仪确实早恋，而且男方父还认识淑仪。「这个不好说，现在的孩子普遍要比我们早
些。」凯丽老师继续回道。
在结束了与凯丽老师的
后，我继续给淑仪课。「
题，作为的，你将会采取以那个举表示对的忠诚？Ａ－任由支配使用自己的身体，Ｂ－协助自己的，Ｃ－当有任何不忠想时及时报告给，Ｄ－以所有。你选的是Ｃ？」「我真他
想把我的从你的嘴直到脑子，然后把你的脑子搅成滩豆。」虽说只是
句玩笑话，但我还特认真把在淑仪的脑袋比划几，瞧尺寸是否够。「就你这脑子，考
都费劲，更别说条格的了。」「你都能
到思想的忠诚了，你还会不让我随便肏你？你还会不着我你？脑子想想就该知道了啊。所以这题应该选Ｄ嘛。」「
题，列各选项的行为符《隶约》条的是？Ａ－以战利品的名，向提供自己身体的任何部位，Ｂ－向提供助，将自家的身体献给，Ｃ－为提升技能，向申请新增物理课程，Ｄ－与签订《隶约》，将对自己的行为化。」「这
题确实有定的难度。先，你得记